网站用cms,婚纱影楼网站建设,建设银行新加坡招聘网站,男女做污视频网站关于大学计算机论文范文一#xff1a;大学计算机基础实验教学课程改革计算机基础是高校非计算机专业非常重要的一门公共基础课程#xff0c;课程内容是大学生必须掌握的计算机基础知识和操作技能#xff0c;是大学生走向工作岗位必备的基本素质。计算机基础知识的掌握与实际…关于大学计算机论文范文一大学计算机基础实验教学课程改革计算机基础是高校非计算机专业非常重要的一门公共基础课程课程内容是大学生必须掌握的计算机基础知识和操作技能是大学生走向工作岗位必备的基本素质。计算机基础知识的掌握与实际操作能力的提高在很大程度上依赖于上机实验因此加强实验教学是培养学生动手能力解决实际问题能力及综合运用知识能力的重要保障。本文分析了目前计算机基础实验教学中存在的问题提出实验教学改革措施。1存在的问题在计算机基础实验课程开展过程中随着实验设备的更新、师资队伍壮大与教学手段的不断变革实验教学质量有了较大程度提升但是根据笔者多年计算机基础教学体会高校文科类专业计算机基础实验教学仍然存在很多问题需要解决主要表现为以下方面。1内容滞后。随着时代的发展信息技术与各学科不断渗透大学计算机基础教育必须与各专业学科融合不同专业对计算机知识有不同要求。但目前多数高校文科类专业计算机基础课程仍然沿袭以往“大学计算机文化基础”内容教学内容滞后于知识的更新各专业开设计算机课程内容完全相同不利于学生信息素质的培养和解决问题创新能力的提升。2实验教学不分层次。近年来由于信息技术的发展和普及同时我国大部分中小学也开展了信息技术课程大学入校生的计算机水平相较以往有了很大进步但我国也存在经济发展不平衡的问题导致学生计算机水平也相差较大。在实际教学中因为要考虑绝大多数同学的知识程度从而使得计算机基础分布在两端的学生都没有好的学习体验。3实验模式、教学手段落后。由于大部分知识点已在理论课堂上讲解学生上机操作过程主要是进行验证性操作缺乏开放性和创新性的实验内容使得学生积极性和主动性不够逐渐失去对实验课的兴趣。同时实验教学相比理论教学的特殊性在于很多时候需要教师进行一对一的答疑解惑。大学计算机基础作为一门公共课一般都是大班教学参与实验人数较多一旦遇到难度较大或内容较多的知识点学生出现问题较多教师就很难兼顾。得不到及时指导的学生就会将问题弃之一旁不管不顾教学效果就会大打折扣。4师资薄弱。实验教师在学生实验过程充当引导与指导的角色教师的教学能力是提高教学质量的根本。目前高校普遍存在重理论轻实验现象对实验教学队伍建设重视不够实验教师被划为“教学辅助人员”对他们的职称晋升、工资待遇、绩效激励等与普通教师存在区别这些都直接挫伤了实验教师的积极性同时也造成实验教师队伍缺乏高职称的学术带头人具有丰富实验指导经验的教师不足。5考核形式单一。目前很多高校计算机基础实验课程考核主要依靠期末考试成绩结合平时上机课作业或实验报告完成情况决定这种方式存在很大随意性学生完成的作品不易保存考核公平性不易控制等[1]。2改革措施计算机基础实验教学是理论联系实际的必要环节是理解和巩固理论知识的主要途径是现代教学体系中不可缺少的重要组成部分是培养学生动手实践能力和开拓创新精神的重要手段也是提高学生就业竞争力的筹码。1以专业应用为导向通过对各专业人才培养计划和社会对该专业计算机应用需求的调查构建以专业应用需求为导向的课程体系[3]。注重不同专业对计算机课程内容的需求在此基础上对计算机课程进行模块设计分为基础模块和专业模块。基础模块为普及计算机基础知识内容以计算机文化基础为主;专业模块可根据专业不同开设相应应用软件和程序设计语言如Photoshop、Flash、SPSS、Protel等。2实施分层次教学为了提高学生计算机应用水平和技能并充分考虑教学对象的初始能力差异实现以人为本因材施教可对学生发放问卷调查和进行水平测试了解学生对计算机的认识程度根据问卷和测试结果实施分层次教学。对于测试分数较高的学生进行情况摸底部分可直接跳过计算机课程中的基础模块可根据自己兴趣和专业方向选择后续课程学习如多媒体技术、计算机网络技术、数据库技术、SPSS等充分调动他们的积极性鼓励他们学习更高程度的计算机知识。3改革实验教学模式与方法计算机基础课程理论部分较少操作性强目前绝大部分学校计算机基础课程理论与实验分开讲授教师在多媒体教室讲解理论或操作学生再到机房进行相应练习。往往由于时间安排的脱节和理论实验课程授课教师不一致影响学生的学习效果。为改变这一现状可减少或取消理论授课课时特别是操作相关内容全部在机房讲解。机房采用网络教学软件在教师机端可进行广播示范、远程控制、发送作业学生端可电子举手、分组讨论、作业提交等给教学活动开展提供极大便利。4加强实验教学队伍建设教师要通过不断学习提高自己的知识水平和业务能力跟踪计算机领域
