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过去数年对于领悟技术, 采取的做法不能说是对达到目的毫无裨益#xff0c;但是对突破技术和将技术融为自身这个目的来说, 没有达到。
而且随着时间的流逝, 过去已经熟悉的技术, 竟然会被忘掉#xff01;就像是没有涉猎过一样#xff01;
根本原因出在对技术的领悟的… 摘要:
过去数年对于领悟技术, 采取的做法不能说是对达到目的毫无裨益但是对突破技术和将技术融为自身这个目的来说, 没有达到。
而且随着时间的流逝, 过去已经熟悉的技术, 竟然会被忘掉就像是没有涉猎过一样
根本原因出在对技术的领悟的方式上, 为了不一次次的重蹈覆辙, 本文对于在突破技术的过程中所犯的这一致命错误做详细的记录
以避免后续一次次的重蹈覆辙. 像背应试题目的答案一样对技术死记硬背: 为什么要采取直接死记硬背的方式呢 因为这种方式最快的能获得答案这简直是为了应试最为恶劣的一种学习知识的做法为了图快, 采取对知识本身的直接背诵最大的问题在于急于求成从而本末倒置, 采用看似捷径但是其实对自己什么改变也没有的做法 有加深自身对该技术的理解吗没有背下来后, 除了知道一些以前不知道的东西还有什么其他裨益吗没有直接记忆下来的东西成为自己知识树的一部分了吗如果后续遗忘了的话, 能从自身的知识树中顺藤摸瓜的检索出该知识吗 不能 放在了对知识的增加而非自身对该领域的技术的理解深度: 根本原因是知识的增加是显而易见的又是急于求成的心态下的恶劣行为那么所谓知识的增加与自身对技术的理解区别在哪里呢区别在于立足点如果是知识的增加那么就会将书本上的技术直接复刻进大脑, 以满足记忆新的知识的目的 在这个过程中, 没有发生知识存储组织形式的转换进入大脑中的, 是书本上的组织形式该组织形式是否能与自己的理解模式相协调呢废话肯定不能书上知识的组织形式是写这书的人的脑子里的知识的组织形势怎么可能是自己的如果立足于自身对技术的理解, 那么出发点和立足点都是自己 首先就是自己对该技术的理解, 该技术的来龙去脉, 所要解决的问题, 所适用的场景, 对于该场景还有那些其他的解决方案明确立足于自身对技术的理解, 那么就很自然的开始推进将技术的组织形式, 以适合于自己理解的方式进行自己的大脑中, 要形成一张互相关联的知识的具有层次的树形结构 为什么是树形结构而不是图形结构因为大脑在思考问题的时候是逐层进行, 树形的结构是一种层次化的结构而图的结构, 无法清晰的表现出不同的抽象层次的组织 以实现自身对技术的理解的和自我超越为目的去领悟技术 首先要明确的便是目的从来都不是将书上的东西给背下来 那样什么目的也达不到并且这种破碎的知识会快速的随着时间遗忘而且遗忘了之后由于与其他知识没有形成关联, 从而再也无法回想起来从而导致下一次去领悟这知识的时候, 会发现竟然毫无印象每次看这块知识都和新的一样控制急于求成的心态 是的我用了控制因为当前阶段我还没有能力彻底扭转这种心态但是必须要意识到自己存在急于求成的很强烈的心理, 只有意识到这一点, 才能有所处理对于新理解的知识, 一定要和旧的自己已经掌握的知识进行关联 将新的知识融入自己已有的知识的树形结构之中只有这样才能在遗忘的时候通过知识的关联回想起来单独的破碎的知识遗忘了之后连回忆起来的方法和线索都丢失了在学习新的知识的时候, 再回想相关的旧的知识 这点是用于强化旧的知识让旧的知识体系更为牢固在脑海中, 每当领悟新的知识点就从自己的知识结构中建立关联形成自己的知识的体系是的最终的目的是建立自己的知识体系而不是将别人的东西死记硬背下来
