官网和网站的区别,自己做电影网站有没有钱赚,网站后台管理无法编辑,太原自助建站系统《信息技术开学第一课-纪律》由会员分享#xff0c;可在线阅读#xff0c;更多相关《信息技术开学第一课-纪律(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、信息技术开学第一课教学目标#xff1a;1、 了解学生的基础情况#xff0c;选出课代表2、 分好学习小组#xff0c;选出…《信息技术开学第一课-纪律》由会员分享可在线阅读更多相关《信息技术开学第一课-纪律(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、信息技术开学第一课教学目标1、 了解学生的基础情况选出课代表2、 分好学习小组选出组长3、 了解信息技术学科的特点和学习方法4、 通过思想教育端正学习态度培养良好的学习兴趣做好新学期的学习准备5、 严格微机室制度使学生养成良好的上机习惯教学重点1、 信息技术的学习方法2、 微机室制度的要求教学难点培养学生良好的学习兴趣和学习方法教学过程引入新学期开始了首先祝贺同学们升入新的年级在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。积极主动和老师配合上好信息技术课。授新一、信息技术的学习方法1、 培养良好的学习兴趣准备一个笔记本做好上课笔记2、 要做到八个字。2、自学、动手、应用、上网(1)、自学计算机发展速度快知识更新周期短需要培养学生的自学能力(2)、动手计算机是实现性极强的学科对初学者化难为易的捷径就是动手。(3)、应用带着问题去学习学以致用强化理论联系实际的优良作风。(4)、上网要学会上网从网络上获取跟多的知识对信息进行处理和应用。(让学生能够掌握好的学习方法为今后的学习打下坚实的基础)四、机房制度和要求1、 进入机房前排队有序进入机房对号入座 2、 机房内严禁喧哗保持安静举手提问3、 要注意安全不随便接触电源电线4、 操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮造成不良后果必须承担经济责任。5、 严禁。3、在机房内吃零食6、 要爱护机房设备讲究文生不乱涂乱画7、 下课时要关闭计算机并将键盘和凳子摆放整齐安静有序离开五、课堂小结信息技术的学习方法机房制度及要求。信息技术开学第一课一、机房准备。(一)确保还原精灵和电子教室软件正常运行(二)用电子教室软件将QQ网站、4399网站等列入禁止运行黑名单。新课程中有很多内容需要借助互联网平台但总有学生会趁此机会聊天、玩游戏等我们在课前从技术上规范学生的上网行为未雨而绸缪防患于未然可以为后期的课堂教学做好有力铺垫。二、理清思路。由于电脑室环境的特殊性新学期的第一次电脑课设计有点特别主要是强调好我们电脑室的使用规则还有时间的话。4、则再简要介绍一下本学期的学习任务。关于电脑室的使用规则是本节课的重中之重我把它归纳为五个字左邻右舍记即(座)位问题、(零)食问题、(游)戏问题、(设)备问题、(纪)律问题。(一)关于座位问题。在新学期第一课首先排座次让学生记住一个座位原则每位同学的位置是与你的责任联系在一起的。来到电脑教室你位置的这个电脑这节课就属于你的了。当然在享受权利的同时还要尽责任如电脑某个硬件被故意损坏了则由相应同学承担责任。为了强调清楚这个座位问题设计以下几个互动环节。师“首先请同学们检查一下自己位置的电脑硬件是否有缺失。”学生开始检查。师“那硬件包括哪几部分呢”生“鼠标、。5、键盘、机箱、显示器。”师“现在发现硬件有缺失的请举手报告老师。”没有学生举手。师“刚才是检查硬件的缺失现在要进一步检查每个硬件有没有损坏。譬如说键盘上有没有缺失某个键(稍等片刻。)鼠标有没有损坏(稍等片刻。)机箱呢”同学们又开始认真检查。师“在这里老师要补充两个假如。第一个假如假如说下节课的同学在一上课时就报告老师说电脑的某个硬件缺失或被损坏了。老师检查后发现确实存在问题的那责任就在于我们班坐相应位置的同学损坏公共财产是要赔偿的。第二个假如假如说上课过程中有个别同学因为自己电脑开不起来坐其他位置了。下课前发现自己位置的鼠标或者键盘上的键不见了虽然不。6、是自己干的但也说不出是谁搞的破坏那责任也在于这个位置的同学也要求赔偿相应硬件。有同学可能会问老师假如我用坏了鼠标或键盘是不是也要赔偿啊这个情况就不一样了因为每个鼠标或键盘都是有使用寿命的只要同学们是正常使用用坏了不要求赔偿报告老师后还可以给换上一个新的。”师“还有一个关于座位问题的补充就是当电脑出现故障时允许同学到本组后面去找个位置或者说把凳子搬过去跟其他同学一起学习。但是这样的话一节课你就要保管好两台电脑了。”每天上课前检查无误后填写使用记录(二)关于零食问题。机房不能吃东西师“假如说你在课前就有想吃的或者还没吃完的那请你在教室外吃完。记住。7、没有”生“记住了”师“那假如说还是有明知故犯的同学大家来说说怎样处罚他们”生“扫地、不准玩电脑”通过这样的讨论让学生切实体会到自己的一份责任。(三)游戏问题。师“同学们在自己操作电脑时可以偷偷地玩游戏吗”同学们异口同声地回答“不可以”(虽然我对学生的这个回答非常怀疑因为学生到时候是不可能不玩游戏的但我也要趁势引导。)师“假如你已完成老师布置的任务那你还可以当个小老师帮助那些不会做的同学。”当然我们要规范学生的上课行为光靠口头规劝是不够的还要善于借助前面的电子教室软件在发现问题后及早更新其中的禁止程序库及时从源头上杜绝不良的上课行为。(四)设备问题。8、。师“请同学们记住假如你的鼠标或键盘或网线出了问题不允许你自己或者叫同学过来帮你重新插拔不管你自己或者你的同学有多么专业一定要让老师来做。”接着可以拿出事前准备好的鼠标、键盘和水晶头让学生来学习下插头的针结构和水晶头的按扣特点。然后顺理成章地引出学生自己不可以随意插拔设备的两个原因。师“如果是因为你的非正常插拔操作给自身带来危险或导致我们的相应设备报废的你说谁承担得起这个后果”(五)纪律问题。1、当老师在讲课的时候同学们要保持绝对的安静。假如你的电脑有问题也要等老师讲完了你再举手报告老师。2、当同学们在自己练习时遇到不会做的允许你大胆走出去跟同学一起轻声讨论完成任务。3、温馨提示不会做一点也不难为情不会做不敢问同学或老师这才是最最愚蠢的举动。当然最好就是问同学因为老师一个人肯定是忙不过来的。
