vk网站做婚介,甘肃省 网站建设 审批,网站实施过程,东莞网站制作支付通道前两天给大家整理了信息技术教师资格笔试科目三的必考内容#xff0c;戳蓝字回顾弄懂这些#xff0c;信息技术教师资格笔试提高30分#xff01;信息技术教师资格笔试——这道20分的题居然这么简单#xff01;有小伙伴问还有哪些必考内容进制换算也是必考内容#xff0c;来… 前两天给大家整理了信息技术教师资格笔试科目三的必考内容戳蓝字回顾弄懂这些信息技术教师资格笔试提高30分信息技术教师资格笔试——这道20分的题居然这么简单有小伙伴问还有哪些必考内容进制换算也是必考内容来看看是怎么出题的【真题】一个带符号数的8位二进制补码为10011111其对应的十进制数为( )。A.-31 B.-57C.-97 D.-124进制换算主要作为选择题考察只要学会了禁止换算的步骤这类题目就难不倒大家了今天就给大家整理了一下相关内容~抓紧时间记起来咯教资考试马上开始重点知识要转发哦~学过这部分内容的小伙伴都知道进制转换是很枯燥的转来转去就转蒙圈了别蒙别蒙咱们一个一个搞定看看二进制和十进制之间如何相互转换的十进制转成二进制主要有以下几种正整数转二进制负整数转二进制小数转二进制。01正整数转成二进制 正整数转成二进制要点一定一定要记住哈除二取余然后倒序排列高位补零。 也就是说将正的十进制数除以二得到的商再除以二依次类推知道商为0或1时为止然后在旁边标出各步的余数最后倒着写出来高位补零就OK咧。哎呀还是举例说明吧比如42转换为二进制如下图所示操作。 42除以2得到的余数分别为010101然后咱们倒着排一下42所对应二进制就是101010。如下图所示更直观的表达(忽略我的丑字)。【注意】计算机内部表示数的字节单位是定长的如8位、16位、或32位位数不够时高位补零所说42转换成二进制时需要补够8位前两位补2个0也就是00101010也即规范的写法为(42)10(00101010)2大家记住了吗02负整数转换成二进制 先是将对应的正整数转换成二进制后对二进制取反然后对结果再加一。还以42为例负整数就是-42如下图所示为方法解释。最后即为(-42)10(11010110)2。03小数转换为二进制 对小数点以后的数乘以2取结果的整数部分(不是1就是0喽)然后再用小数部分再乘以2再取结果的整数部分……以此类推直到小数部分为0或者位数已经够了就OK了。然后把取的整数部分按先后次序排列就OK了就构成了二进制小数部分的序列举个例子吧比如0.125如下所示。0.125×20.25······00.25×20.5······00.5×21.0······0此时小数部分为0了就可以停止乘2了然后正序排列就得到了二进制数的小数部分0.001 如果小数的整数部分有大于0的整数时该如何转换呢如以上整数转换成二进制小数转换成二进制然后加在一起就OK了如下图所示。04整数二进制转换为十进制 首先将二进制数补齐位数首位如果是0就代表是正整数如果首位是1则代表是负整数。先看首位是0的正整数补齐位数以后将二进制中的位数分别将下边对应的值相乘然后相加得到的就为十进制比如1010转换为十进制方法如下图所示。若二进制补足位数后首位为1时就需要先取反再换算例如11101011首位为1那么就先取反吧-00010100然后算一下10100对应的十进制为20所以对应的十进制为-20方法如下图所示。05有小数的二进制转换为十进制 例如0.1101转换为十进制将二进制中的四位数分别于下边(如下图所示)对应的值相乘后相加得到的值即为换算后的十进制。 二进制与十进制换算的内容就这些了进制之间的转换虽然繁琐但理解后也不难但是需要经常温习然后才不会弄混淆接下来给大家准备了部分真题(包含解析)各位小伙伴快快练起来吧~【例1】十六进制数(10)16减去十进制数(10)10结果用二进制数表示是( )。A.(0000)2 B.(0100)2C.(0101)2 D.(0110)2【参考解析】(10)16的十进制数为1616-1066的二进制数为0110。【例2】一个带符号数的8位二进制补码为10011111其对应的十进制数为( )。A.-31 B.-57C.-97 D.-124【参考解析】求其对应的十进制数应先将补码转换成真值由于最高位为1即为负值因此转换过程为将补码化为反码10011110再将反码转换成原码即除符号位外其余按位取反即11100001进而得到真值-1100001转换成十进制数为-97。【例3】在某种进制的运算中4×514则5×6的运算结果是( )。A.16 B.30C.1E D.1F【参考解析】4×5的十进制等于20转换成十六进制等于145×6的十进制等于30转换成十六进制等于1E。【例4】一个带符号数的8位二进制补码由6个1和2个0组成则可以表示的最大十进制数值为( )。【参考解析】8位二进制组成最大的带符号数应该是正数正数的原码、补码的表现形式是一样的。可以推断出本数为01111110。(0000000)2(126)10。 这次分享的内容就这些了是不是感觉很简单呢其实教师资格就是从细微之处考察学生对知识的掌握能力以及思考能力并没有太多的难题只要认真细心就一定会过的分割线其他笔试干货高中信息技术教师资格证笔试应该这样答弄懂这些信息技术基础知识轻松考过教师资格证笔试弄懂这些多媒体知识轻松考过信息技术教师资格证笔试信息技术教师资格证笔试——网络技术应用(一)信息技术教师资格证笔试——网络技术应用(二)信息技术教师资格证笔试——网络技术应用(三)弄懂这些信息技术教师资格笔试提高30分信息技术教师资格证笔试——算法与程序设计(一)信息技术教师资格证笔试——算法与程序设计(二)信息技术教师资格证笔试——数据库管理技术(一)本公众号不定期推送信息技术教师资格证备考干货有需要的可以关注哟~
