免费网站开发合同,网站交互式,网站网站开发软件,wordpress 去除logo在教师招聘考试的过程中#xff0c;高中信息说课稿的难度就在于如何处理理论与实践的关系#xff0c;希望这篇《计算机结构原理初步》说课稿能给予你帮助。各位考官大家好!我是号考生#xff0c;今天我说课的题目是《计算机结构原理初步》。现代教学理论认为#xff0c;在教…在教师招聘考试的过程中高中信息说课稿的难度就在于如何处理理论与实践的关系希望这篇《计算机结构原理初步》说课稿能给予你帮助。各位考官大家好!我是××号考生今天我说课的题目是《计算机结构原理初步》。现代教学理论认为在教学过程中学生是学习的主体教师是学习的组织者、引导者。根据这一教学理念结合本节课的内容特点和学生的年龄特征本节课我将从教材分析教学目标教学方法教学过程等几个方面加以说明。一、教材分析本课选自人民教育出版社高中信息技术基础分册是关于计算机结构原理的初步梳理。在本节课之前已经介绍了计算机的应用学生对于计算机也并不陌生对于本节课的内容相对简单的是所要学习的内容学生都有所接触和涉猎困难之处在于如何将所学内容与之前学生的知识形成知识体系。二、学情分析高中的学生对计算机并不陌生经过高中一年的学习他们已经具备了一定的基础知识。对于信息技术而言具体软件的操作已经不能满足他们的要求他们希望能够更加深入的理解一些知识的内在原因希望能够找到操作的规律。因此学生学习本课恰逢其时。三、教学目标【知识与技能】认识计算机硬件设备了解各设备的功能及特点;能够正确指认计算机硬件设备区分常见的输入、输出设备。【过程与方法】通过自主探究、游戏活动过程能熟练掌握计算机主要硬件设备以及各设备的功能提升学生动手能力、观察能力。【情感态度与价值观】通过观察图片、阅读教材增强学生视野学生自主探究能力的有所提升提升学生的信息素养。通过游戏活动增强学习趣味性激发对信息技术课的学习兴趣。四、教学重难点【重点】计算机硬件设备的组成、各部件的名称与实物的对应。【难点】了解计算机硬件的功能及特点。五、教学方法演示教学法、任务驱动法、谈话法。六、教学过程环节一导入新课在导入环节我将采用谈话的形式导入我会问学生一些问题“同学们我们已经学过计算机这么长时间了计算机能做哪些事情大家能举例说明下吗?同学们说的非常对计算机功能好强大!既然计算机能做这么多工作它是依靠哪些部件来工作的呢计算机是由哪些部分组成的呢?”在学生的回答中回顾之前所学习的内容在学生回答之后我顺着学生的思路追问“那么计算机是如何进行工作的呢?它的工作原理是什么?”从而引出今天的课题计算机结构原理初步。环节二新课讲授(一)计算机系统在新课教学的第一个部分我将利用学生已有的知识进行逐步引导。我会提出生活中的一些问题我们在制作Word文档、Excel表时没有计算机的机箱、显示器等外部设备能实现制作任务吗?只有机箱、显示器等外部设备但没有安装Office软件可以制作Word文档、Excel表格吗?通过问题的形式让学生思考那么机箱显示器是什么而Office软件又是什么呢?学生通过总结会发现计算机包括有型的硬件和无形的软件此时我还会让学生通过举例来说一说他们理解的硬件和软件有哪些?在讨论过程中相互影响相互启发引导学生对计算机系统的理解不再拘泥于书本而是能够有一个更加深刻而全面的理解。(二)硬件系统的分类承接计算机系统的分类我会带着学生首先学习硬件系统的分类。在此部分的教学我将利用Flash制作的动画介绍计算机工作的流程。在观看Flash的过程中我将留下一些问题计算机内部有哪些硬件设备数据和程序是如何在这些硬件设备中运行的在运行的过程中硬件从功能的角度可以分成哪几类?学生通过Flash和自己对计算机的理解学生在问题的引导下描绘整个程序和数据的运行过程在此基础上学生能够总结出计算机硬件提供包括控制器运算器存储器输入设备和输出设备。(三)分析详解计算机硬件系统硬件分成了五个部分但是在讲授的过程中我将采用不同的方式进行讲解。控制器运算器存储器相对这几个部分的作用非常重要我将通过严谨的知识讲授和生活实例相结合的形式介绍它们的运行原理、分类及发展趋势等。输入设备和输出设备原理相对简单按时更新速度较快因此在此部分讲解的过程中我将充分发挥学生的主动性让学生不再被书本框住而是能够将知识结合生活。让学生发散思维在轻松的气氛里完成本部分的教学。环节三巩固提高在巩固提高的部分我将通过游戏的方式进行练习。具体的方法是请同学们上讲台表演一种硬件设备可以用肢体表示也可以发出声音但是不能说功能部件的名称让大家猜一猜表演的是什么部件。环节四小结作业1.小结本节课所学的知识点有哪些;重点(了解计算机硬件设备的组成、各部件的名称与功能);难点(理解计算机硬件设备的功能及特点)。2.作业网上查找以下设备的图片或品牌3种打印机图片及其名称3种U盘品牌及其图片。七、板书设计八、教学反思以上是《计算机结构原理初步》说课稿希望对各位考生有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。中公教育解析注本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏版权为“中公教师网”所有未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的应在授权范围内使用并注明来源中公教师网。违反上述声明者本网将追究其相关法律责任。本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
