南京手机网站设计,本地wordpress预览,分销网站开发,三栏式布局的网站有哪些更多真题资料及报考疑问请加老师微信66746005#xff0c;或点击这里在线咨询教师资格证面试时间临近#xff0c;推荐报名教师资格证面试网校高清课程(点击购买#xff0c;随报随学#xff0c;不限时间次数。免费试听)#xff0c;来系统学习提升面试技能。关于教师资格证面…更多真题资料及报考疑问请加老师微信66746005或点击这里在线咨询教师资格证面试时间临近推荐报名教师资格证面试网校高清课程(点击购买随报随学不限时间次数。免费试听)来系统学习提升面试技能。关于教师资格证面试考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。一、教材分析1、 教材的地位及作用BASIC语言是国内外广泛使用的易于学习和掌握的计算机高级语言本课程是计算机专业的专业基础课也是入门课。该教材采用第三代BASIC--QBASIC它是完全模块化、结构化的计算机语言是学习程序设计较理想的入门语言其中的分支结构程序作为高中会考的重要考试内容。2、 课程的主要特点(1) 突出算法的概念(2) 全部采用模块化、结构化程序设计方法流程图则主要采用N-S结构化流程图(3) 例题丰富叙述通俗便于自学(4) 书中没有引入过多的有关高等数学的内容具有中学以上文化程序的读者均可掌握本书的主要内容3、 教学目标(1) 认知目标通过本课程的教学使学生a. 建立起程序的概念b.初步建立结构化程序设计的思路c.掌握QBASIC的基本语句等。(2) 能力目标通过程序设计的讲解、练习及上机运行使学生掌握一定的QBASIC语言编程技巧和能力并具有较强的实验上机操作能力为以后学习专业课奠定必要的基础。(3) 发展目标通过学生提问和讨论使学生养成科学思维的习惯培养学生发现问题、提出问题的勇气和能力初步具备创新意识。(4) 情感目标通过课堂的师生交流、生生交流创造良好的学习氛围增强师生感情增强班级凝聚力使学生对QBASIC语言这门学科更加热爱。4、 教学重点与难点(1)重点a. 结构化程序设计方法中的基本结构之一分支结构程序b. QBASIC的基本语句等等(2)难点多重分支结构二、教学方法及教学手段1、 教学方法QBASIC语言是一门理论与实践性都很强的学科它要求教学不能仅仅满足于使学生掌握一些理论知识而应着力于发展学生的能力(特别是自学和创新能力)培养学生全面思考问题养成科学思维的习惯。为达到上述目的我在教学过程中主要采用以下的几中方法(1) 讲授法(口述法)(2) 演示法(3) 实验法(4) 谈话法(问答法)和讨论法(5) 练习法(6) 自学法(7) 比喻法(8) 成果激励法。在教学过程中为了取得更好的学习效果上述几种方法往往不能一种方法用到底而是需要几种方法灵活地组合使用。2、 教学手段教室、计算机房、多媒体教室结合使用有效地利用各种教学手段充分调动学生的积极性以期达到良好的教学效果。留下您的联系方式我们给您做全方位的教师考试规划还有免费资料赠送。姓名手机号码(必填)微信号报考地区(必填)特别推荐点击这里下载APP(上万试题免费做、还有免费视频课程、最新资讯及时发布)