免费个人网站建设哪里好,建设企业网站注意事项,wordpress建的手机网站,人才市场官方网站石毓智#xff0c;斯坦福大学博士、湖南师范大学特聘教授、新加坡国立大学终身教职。来源#xff1a;墨香学术 微信#xff1a;moxiangxueshu编辑 ∑Gemini只有短短120年历史的斯坦福大学#xff0c;已有近30人获得诺奖#xff0c;不要说世界上其他大学难以匹敌#xff0… 石毓智斯坦福大学博士、湖南师范大学特聘教授、新加坡国立大学终身教职。来源墨香学术 微信moxiangxueshu编辑 ∑Gemini只有短短120年历史的斯坦福大学已有近30人获得诺奖不要说世界上其他大学难以匹敌就是拿国家来比能超过它的也没有几个。揭秘这所大学的成功经验对于破解“钱学森之问为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”或许有所启益壹一个大学培养出的诺奖得主数没有几个国家能与它匹敌 。一年一度的诺贝尔奖刚刚颁发过最值得注意的是斯坦福大学最近两年共有四位教授获得此项殊荣去年科比尔卡获得化学奖罗思获得经济学奖今年莱维特获得化学奖祖德霍夫获得医学奖。这所大学在上个世纪90年代也曾经有过两次一年“双子星座”的辉煌。迄今为止斯坦福大学的教师队伍中已经有近30人获得过诺贝尔奖在职教授获得诺贝尔奖的人数仅次于哈佛大学名列世界第二。要知道斯坦福建校的历史很短只有120年多一点考虑到建校长短这一因素它可以说是当今世界最有创造力、最富有活力的大学。斯坦福这一骄人的成绩不要说世界上其他大学难以匹敌就是拿许多国家来相比能超过斯坦福一个大学的也没有几个。诺贝尔奖分两大类一类是和平奖与文学奖两者评奖标准的主观因素很浓政治色彩重另一类是科学奖包括物理、化学、生物医学和经济学这四个领域它们都有一个客观的国际标准只有在这些领域取得世界顶尖的研究成果者才能获得此奖。我们下面只谈科学类诺贝尔奖的问题。一般来说区别世界一流大学与普通大学的最有效的标准一是看一所大学培养的学生有多少成为具有国际影响力的学者二是看在职的教师队伍中是否有人能够获得世界顶尖级的大奖。我与斯坦福大学有两次“缘分”第一次是上个世纪90年代我在那里读博士第二次是我于2010-2011年利用学术休假重回斯坦福充电。我对斯坦福不仅有切身的感受而且是给自己制定了一个研究计划专门调查分析它培养人才的机制。读博士期间学习压力大无暇顾及其他一门心思都在学业上然而最近这次访学没了学习的压力就有时间研究它的办校理念。我这次访学最主要的任务就是探讨“钱学森世纪之问”寻找“为什么中国出不了大师”的答案。然而要回答这一问题必须有一个前提条件那就是得弄清培养大师的条件和机制。为此目的我利用这一年的访学时间“潜伏”于斯坦福的物理、化学、生物、数学、心理学、计算机等系科旁听课程参加讲座观察它们的教学办公楼的布局设计如此等等。现在把我对这所大间的一些真实感受拿出来说说希望能对大家有所启发。贰一张学术讲座票200美元难求。在斯坦福大学让师生思考科学最前沿的问题已成为校风。下面讲一个典型的事例来说明这一点。斯坦福大学化学系一年举办一次“威廉姆·约翰逊”学术讲座只有诺贝尔奖获得者才有资格做会议发言交流自己对本学科的最新研究并预测本学科的发展动向。迄今为止已经举办了25届了2010年10月份这次参加者的名单为1、埃利亚斯·科里哈佛大学1990年诺贝尔奖得主2、安得烈·迪科斯坦福大学2006年诺贝尔奖得主3、罗伯特·格拉布加州理工学院2005年诺贝尔奖得主4、罗德里克·麦金农(洛克菲尔大学)2003诺贝尔奖得主5、史坦利·布鲁希纳(加州大学旧金山校区1997诺贝尔奖得主6、理查德·施洛克(麻省理工学院)2005诺贝尔奖得主7、阿达·约纳特(维斯曼学院)2009诺贝尔奖得主。看了这阵势那是什么感觉别说一般人没资格参加连旁听都竞争很激烈得买票一张200多美元比任何体育娱乐节目都贵。这就是知识的价值体现我为了一睹这些大师风采特别是为自己的课题搜集些情报一咬牙买一张可是一问票早就卖完了。斯坦福校园里最热闹的就是这种学术活动任何歌舞表演和体育比赛都没有这种学术活动的吸引力大。听讲座者中除了本校的教授和科研人员外更多的是研究生和本科生。这种会议的效果是双重的首先让他们的教授和科研人员能够在科学最前沿选题进行最尖端的问题研究一旦有突破这就是获得诺贝尔奖的契机其次这种高端会议所提出的问题会深深在学生心里留下烙印激发他们的好奇心和探求欲望。一所优秀的大学课程开设不见得与普通大学有多大区别最大的区别就在学术讲座的层次上。斯坦福大学的每个系科都有自己的系列讲座不仅质量高而且频度也密。到这些大学学习如果只知道学习课程而不听讲座的话就是失了获取这些名校最宝贵教育财富的机会虽然他们或许可以取得很好的考试成绩但未来也很难成大气候。叁斯坦福师生吃饭时谈论的都是什么话题观察人们吃饭时谈论什么是了解他们内心里在想什么、对什么最感兴趣的最佳窗口。连吃饭的时间都不愿意浪费的人就是一种执着这是干好一件事情的前提。现在让我来谈谈斯坦福大学的生物系、化学系、医学院的师生吃饭时都谈论些什么。斯坦福大学的生物学系新落成了一栋综合大楼那里有一个宽敞明亮的现代化大型自助餐厅食物很丰盛价钱也合理大约10美元就吃得很好。访学那一年我经常到这个餐厅吃饭。与生物系紧邻的是医学院和化学系所以这里也是这三个院系师生最方便用餐的地方。我对这些人吃饭时谈论什么进行了长期观察发现他们谈论的几乎都是与自己的研究、学习、工作有关的事没有听到一次是有人在议论别人是非的也没有人传播社会上的八卦新闻甚至像体育、政治这些大众话题也几乎听不到。他们是把吃饭作为工作时间的延伸相约的往往不是私人朋友而是与研究、学业有关的人士。他们在吃饭中间交流信息激发灵感寻找合作契机。整个饭厅几百号人同时吃饭但是一点不觉吵闹大家都是在平静交谈。为了比较中外大学的差别我就借2012年去北大、清华、华中科大讲学的机会特意到这些大学的食堂吃饭观察了他们在谈什么。那里都热闹非凡十分嘈杂谈论什么的都有就是没有听到有人在谈学习或者研究的。我也参加过国内的很多学术会议几乎听不到饭桌上有交流研究心得的。要取得世界最好的科学成果必须满足两个条件一是在学术最前沿思考问题二是专一执着只想科研一件事。如果能做到这两点即使平庸的人也能做出些成果出来而那些天资好的就有可能成为科学大师。肆学校里那些完全是出于兴趣的各式讲座往往成为引发重大科学发现的契机。中国大学缺乏的不是人力财力而是对新思想的敏感性和激情。现在就拿斯坦福大学的“复杂系统理论研究组”为例来说明这一点。我这次重回斯坦福大学之前没有听说过有这么一个学科。“复杂系统论”这一说法也就是最近十几年的事但是还没有成型目前只是一些零散的论文尚无成熟的著作。一天我看到学校网站上的一则通知学校的“复杂系统研究小组”有一个活动请生物系的戈登教授作报告。我很好奇就决定去听听看。戈登是生物学系的一位女教授她的报告内容是亚利桑那大沙漠中的一种蚂蚁的“社会组织”。每年酷热的夏天她都带一帮学生去做田野考察。他们发现虽然蚂蚁并没有各种级别的官员也没有规章制度然而能够有条不紊地生活可以避开天敌的入侵可以有效寻找到食物。它们靠的是什么戈登教授的研究解开了这个谜告诉人们这种蚂蚁如何分工协作如何传递信息。她的演讲中用了大量生动有趣的图片真实引人入胜连我这个第一次涉猎这个领域的人也听得津津有味。其实环顾一下我们周围的世界就会发现到处都是“复杂系统”诸如语言、大脑、交通、植物、天气无不是如此。该研究课题的目的就是从各种各样的复杂系统中概括出共性为人们认识复杂的世界提供新的方法和思路。所以我认为这是一个具有广阔发展前景的新领域在不久的将来将以一个完整的、系统的科学分支出现。到那时我们会再一次意识到又得跟着别人的屁股后走。我参加的这次活动大概有五六十人参加既有资深的老教授也有本科生、博士生。参加者的专业背景什么都有有来自生物学、化学、物理学、语言学、心理学等系科的也有来自文学、历史学这些传统人文学科的。组织者热烈欢迎每一个新来者包括不是学校的正式师生。这种研究小组完全是群众性的自发活动没有任何学校的领导指使命令。斯坦福大学的校园里类似这样的小组五花八门天天都有各种各样的活动。我们绝不要小觑这样的活动它们很可能就是某个重大科学发现的契机。组织这种活动一需要敏感性要有敏感的知识嗅觉及时捕捉那些新思想二要有激情这些研究小组完全是出于兴趣组织者投入大量的时间和精力往往没有任何功利可图顶多向学校申请一点儿活动经费买些开会时用的点心和饮料或者支付外校专家的交通费。这种自觉自愿的奉献精神在科学探索的道路上是必不可少的。欧美人的科学技术发达、思维活跃、富有创造力跟普通人的这种社会风尚关系密切。乔布斯的苹果公司现在是世界上市值最高、最富有创造力的企业然而它的成立则是与当地的一个民间组织分不开的。上个世纪70年代在电脑技术发展的初期斯坦福附近的居民成立了“家庭电脑俱乐部”社区里具有共同爱好的一帮人定期会面他们也没有固定的聚会地点常常是临时利用某一家的车库。那时候才二十岁刚出头的乔布斯和沃兹也是这个民间俱乐部的积极成员他们从这里听到一些新信息然后回去自己摸索组装。他们也是在这里找到了第一个买家赚取了他们人生中的第一桶金。一个大学有没有这种学术上热心肠的人一个大学不同学科的人能不能发现共同的兴趣然后为了共同的兴趣而走到一起是衡量这所大学的人们的眼光和胸怀的可靠风向标也是这所大学能不能成为世界一流的重要标志。斯坦福大学里类似于“复杂系统理论小组”的学术团体五花八门琳琅满目。有的只有几个人甚至只有本科生参加的小组。比如那里有些华裔子弟他们成立了一个研读《论语》小组只有十几个人他们看不懂原文就看英语翻译每星期三晚上聚会。其间他们听说我写了一本《孔子和他的弟子们》就邀请我去给他们做了一次讲座。相比之下中国大学最多的是舞会、武术、围棋、桥牌、气功等这种娱乐性的团体鲜少以探讨某种科学思想的组织。这就是区别这就是差距。伍出科学大师所需的生态环境。孕育大师不仅仅是学校这个小圈子里的事它也需要一个大的生态环境这就是社会这个大气候。世界级的大师集中在非常少的几个国家之中。诺贝尔奖是一个相对比较客观的指标按照获奖的人数依次为美国、英国、德国、法国、俄罗斯。这些国家不光是诺贝尔奖多数学界的最高奖“菲尔兹奖”以及其他领域独领风骚的学者也是最多的。这里只概略地谈一下孕育大师的“大生态环境”所包含的几种因素。一、大众的思维水准。就像体育、歌舞、文学一样科学界要出现一批杰出的人才必须有广泛的群众基础。这个群众基础有几层的含义首先群众普遍具有良好的逻辑思维能力、分析批判精神、探求真理的爱好。任何科学领域的天才都是有基数的不可能人人都是天才。当喜欢的人越多出现天才的概率就越大。其次社会的价值判断决定年轻人的智慧发挥方向也决定他们的竞争意识的取向。比如中国古代一直把作诗对仗作为判断一个人才智的标准那么就有了“两句三年得一吟双泪流”的执着假如中国古代把诗文写作换成探求自然规律中华民族有很大的可能会出现牛顿、笛卡尔这样的大师。二、哲学传统。哲学传统对一个民族的思维具有深刻的影响它不仅给一个民族的思维提供什么样的工具而且也决定一个民族思维的领域和方向。公元前600年至公元前300这三百年中东西方各出现了一批伟大的思想家他们很大程度上决定了东西方文明的发展方向的不同。中国出现了百家争鸣代表人物是老子、孔子、孟子、庄子、荀子、墨子等他们的学说虽然不同但基本属于伦理、道德、政治、军事方面的既没有对自然现象的认真思索也没有给后世留下探讨自然界的工具。然而西方的哲学传统则侧重对自然现象的探索。由柏拉图在古希腊首都雅典所建的“柏拉图学院”目的主要是致力于对概念、理论、宇宙及认知等相关问题的研究。亚里士多德的著述既包括政治伦理方面的如《伦理学》《政治学》也包括逻辑学和自然科学方面的如《工具论》、《物理学》、《形而上学》。特别是《工具论》为科学探索提供了有效的思维工具。欧几里得的《几何原本》则是欧洲数学的基础。当中国的才子忙于吟诗作赋成果是一本一本的诗文集西方的才子则是实验推理成果则是一个个的科学发现和发明。三、教育体制与目标。教育体制涉及到如何教育学生如何选拔学生要把学生培养成什么样的人。在各级学校开设什么样的课每门课的内容是什么是重视知识面、答题技巧还是重视学生的智慧开发、能力的培养是把学生关在教室里天天埋头于书本还是从小就叫他们观察自然、感受社会那么最后培养出来的学生是大不一样的。此外美国的大学具有巨大的自主权怎么办学开设什么样的专业每个专业有什么要求每门课讲什么内容都是学校和老师自己定的。这种个性化教育最能培养大师的体系。四、家长和老师的期许。长期以来我们的家长和老师对孩子的期许则重在面子和实用上经常跟孩子说的话就是“你将来考上名牌大学给父母争光给学校带来荣誉自己将来有个稳定体面的工作。”那么孩子们一旦考上了名牌大学一旦有份体面的工作就觉得人生已经成功了以后该如何走就茫然无所措。然而西方人对孩子的期许则与我们明显不同他们更重视孩子的智慧是否得到充分的发挥自己的努力是否让社会变得更加美好等。所以部分有天赋和使命感的人超越了别人而成为大师。五、科研管理与评价系统。现在中国的不少大学都把科研量化在这种体制下人人都忙着发文章和专著。目前中国已经在论文的数量和书籍种类上超过了美国但科研往往是不能量化的讲究的是质量像德国的教授一年发一篇论文就可以了。六、工作环境和科研条件。各个学科的国际级大师不仅集中在少数几个国家的少数几所大学和研究机构。这说明这些大学的工作环境和科研条件最有利于这些大师的工作这里既包括硬件更包括软件而且软件更重要。软件主要有高水平的同事协同合作的精神行政管理的支持没有外在的干扰得天下英才而教之的机会前沿性问题的探究如此等等。七、道德风尚。学者的道德风尚也与大师的培养密切相关。不尊重他人的劳动成果浮夸成风官本位思想缺乏诚信等都影响大师的培养。陆诺贝尔奖是“发现奖”而不是“发明奖” 。顺便说说中国人对诺贝尔奖有两个认识上的误区。诺贝尔实际上是“发现奖”而不是“发明奖”就是只授予发现自然界业已存在的规律者。所以再伟大的发明也获得不了诺贝尔奖比如电脑发明、电视发明等都是过去100年里人类最伟大的发明而中国人引以为傲的古代“四大发明”也同样不是诺贝尔奖考虑的范围。真正改变世界的是“发明”而“发现”只是让人认识世界。然而“发现”是“发明”的前提是科学理论赖以建立的基础。中国古人善于发明拙于发现。现在中国提倡“创新发明”这些方面设立了很多大奖然而相对忽略了“发现”的重要性。很多高校的校训都提到了“创新”但是没有一个讲“发现”的说明人们对此的认识还不清楚。未来智能实验室的主要工作包括建立AI智能系统智商评测体系开展世界人工智能智商评测开展互联网城市云脑研究计划构建互联网城市云脑技术和企业图谱为提升企业行业与城市的智能水平服务。 如果您对实验室的研究感兴趣欢迎加入未来智能实验室线上平台。扫描以下二维码或点击本文左下角“阅读原文”
