一元购网站建设,网站开发建设用的软件,江苏建设工程信息网网址,笔记本可以做网站吗学生学号 0121304940834实验课成绩学 生 实 验 报 告 书实验课程名称图像检测与处理技术开 课 学 院机电工程学院指导教师姓名刘清元学 生 姓 名李勇学生专业班级测控13042015--2016学年第2学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节#x…学生学号 0121304940834实验课成绩学 生 实 验 报 告 书实验课程名称图像检测与处理技术开 课 学 院机电工程学院指导教师姓名刘清元学 生 姓 名李勇学生专业班级测控13042015--2016学年第2学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理改革实验成绩考核方法改善实验教学效果提高学生质量特制定实验教学管理基本规范。本规范适用于理工科类专业实验课程文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。每门实验课程一般会包括许多实验项目除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外其他实验项目均应按本格式完成实验报告。实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况调整考核内容和评分标准。学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况在学生离开实验室前检查学生实验操作和记录情况并在实验报告第二部分教师签字栏签名以确保实验记录的真实性。教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩完整保存实验报告。在完成所有实验项目后教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册构成该实验课程总报告按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。附表实验考核参考内容及标准观测点考核目标成绩组成实验预习预习报告提问对于设计型实验着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度对实验方案的设计能力20%实验过程是否按时参加实验对实验过程的熟悉程度对基本操作的规范程度对突发事件的应急处理能力实验原始记录的完整程度同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析所分析结果是否用原始记录数据计算结果是否正确实验结果分析是否合理对于综合实验各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力对专业知识的综合应用能力事实求实的精神50%实验课程名称____图像检测与处理技术___________实验项目名称图像增强技术实验实验成绩实 验 者李勇专业班级测控1302组 别同 组 者无实验日期2016 年 6月22日一部分实验预习报告(包括实验目的、意义实验基本原理与方法主要仪器设备及耗材实验方案与技术路线等)一、实验目的通过实验加深对图像检测与处理技术基本概念的理解掌握图像增强的基本方法熟悉图像处理工具软件Matlab图像工具包的应用。二、实验内容1. 1)打开Matlab在Matlab Help菜单中, 选Demos项。)打开Toolboxes\Image Processing项选Noise Reduction Filtering并运行。)选图像Blood等等)噪声类型Salt Pepper、GaussianSpeckle滤波器类型Median、AveragingAdaptive邻域3x3比较原始图像、受噪声污染图像、滤波后图像的变化。)改变参数重做)。)通过实验确定何种滤波器对抑制何种类型噪声更有效邻域大小对抑制噪声效果及图像模糊程度的影响。实图像的读取语法:imread ( filename ) 说明:读取图像扩展符.tif .tiff、.jpg、.gif等等。2)图像的显示语法:imshow ( f, G) imshow (f, [low high])imshow (f, [ ])说明:G是显示该图像的灰度级数;小于或等于low的值都显示为黑色,大于或等于high的值都显示为白色.[ ]自动将变量low设置为f的最小值,将high设置为f的最大值图像的保存语法:imwrite ( f, filename) f imread ( saturn.tif);[M, N] size( f );g imread ( trees.tif );imshow ( f );figure, imshow (g); %显示另一幅图像imwrite (f, s2.jpg)4写实验报告。三、实验结果分析与讨论。1结果分析2小结3问题
